비산동 초등학원

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예를 들어 ‘이 개념은 정말 중요하다!’ ‘이 문제는 이렇게 푸는구나!’ ‘이제부터는 절대 틀리지 않을 거야!’라고 말로 외치면, 뇌는 긍정적 감정과 연결된 정보를 더 오랫동안 유지하려는 경향이 있어 기억의 내구성이 강화된다. 정보를 처음부터 모두 드러내기보다, 서서히 밝혀가는 추리형 말투로 학생의 호기심을 유도한다. 학습은 질주가 아니라 호흡 있는 장거리 달리기이며, 하루의 일과에 학습을 자연스럽게 녹여내는 이들만이 결국 지치지 않고 성장할 수 있다. 또한, 학습한 주제를 다양한 자료로 비교해보는 활동을 정기적으로 진행합니다. 비산동 초등학원은 그 후 교과서나 노트를 열고 틀린 부분이나 누락된 개념을 색깔 펜으로 표시하며, 이 표시된 내용은 다음 복습에서 우선순위로 다뤄진다. 배운 내용을 자기 언어로 재설명하는 ‘자기설명학습’은 단순 암기 상태에서 탈피해, 진정한 이해의 문을 여는 열쇠다. 비산동 초등학원은 이때 학습 평가를 스스로 주관적으로 하기보다는 객관적 기준을 두고 진행해야 피드백의 질이 높아진다.